🌸 ATELIER PREMIUM CAP AEPE — EP3
Construire son projet d’accueil et préparer son oral
4 heures en petit groupe pour comprendre l’EP3, construire votre projet d’accueil et apprendre à argumenter vos choix professionnels
Vous préparez l’épreuve EP3 — Exercer son activité en accueil individuel du CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance ?
Vous avez des difficultés à comprendre ce qui est attendu ? Vous ne savez pas comment organiser votre projet d’accueil ou comment présenter et justifier vos choix devant le jury ?
Cet atelier Premium de 4 heures, limité à 4 participants maximum, vous permet de comprendre la méthodologie de l’EP3 et de vous préparer à l’épreuve de manière structurée et professionnelle.
L’objectif n’est pas d’apprendre un projet type par coeur.
Vous allez apprendre à construire un projet d’accueil cohérent, adapté à une situation donnée et à expliquer les choix professionnels qui en découlent.
ATELIER PREMIUM CAP AEPE — EP3
Cet atelier s’adresse aux candidats préparant l’épreuve EP3 du CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance — CAP AEPE.
Il est particulièrement adapté si vous souhaitez :
- comprendre le déroulement et les attendus de l’EP3
- apprendre à analyser une situation d’accueil individuel
- comprendre comment construire un projet d’accueil
- organiser vos idées de manière professionnelle
- développer votre capacité d’analyse
- apprendre à justifier vos choix
- vous préparer aux questions du jury
- gagner en aisance pour présenter votre projet à l’oral
Selon votre situation et votre inscription à l’examen, les modalités de préparation de l’EP3 peuvent différer.
Candidat préparant son projet à partir d’un ensemble documentaire
Vous apprenez à analyser les informations fournies, identifier les besoins et contraintes de la situation et construire rapidement un projet d’accueil adapté.
Assistant(e) maternel(le) agréé(e) ou employé(e) à domicile présentant un projet réel
Si vous avez choisi cette modalités lors de votre inscription, l’atelier vous accompagne méthodologiquement dans la construction et la présentation de votre projet d'accueil réel, à partir de votre contexte professionnel.
L’accompagnement est adapté à la situation de chaque participant.
À l’issue de l’atelier, vous serez en mesure de :
✔️ Comprendre les attendus de l’épreuve EP3
✔️ Identifier les compétences évaluées
✔️ Analyser une situation d’accueil individuel
✔️ Identifier les besoins de l’enfant et les attentes de sa famille
✔️ Structurer un projet d’accueil
✔️ Organiser votre action professionnelle
✔️ Expliquer et argumenter vos choix
✔️ Prendre en compte la sécurité et l’environnement de l’enfant
✔️ Réfléchir à l’entretien du logement et des espaces d’accueil
✔️ Réfléchir à l’organisation des repas
✔️ Développer une posture professionnelle adaptée
✔️ Préparer la présentation orale de votre projet
1️⃣ Comprendre l’épreuve EP3
Nous commençons par clarifier ce qui est réellement attendu.
Nous abordons notamment :
- le principe de l’épreuve
- les compétences évaluées
- le projet d’accueil
- l’organisation de l’épreuve
- la présentation orale
- l’entretien avec le jury
- les différences entre un projet construit à partir d’un ensemble documentaire et un projet réel lorsque cette modalités est applicable
L’objectif est que vous sachiez précisément ce que vous devez démontrer professionnellement.
🧩2️⃣ Analyser une situation d’accueil
Avant de construire un projet d’accueil, il faut apprendre à analyser la situation.
Nous travaillons sur les éléments essentiels :
L’enfant
- son âge
- son développement
- ses besoins
- ses habitudes
- son rythme
- son autonomie
- ses éventuelles particularités
La famille
- ses attentes
- ses besoins
- ses habitudes
- les informations nécessaires à l’accueil
- les communication et les transmissions
Le contexte d’accueil
- domicile de l’assistant maternel
- domicile des parents
- maison d’assistants maternels lorsque la situation s’y prête
- environnement
- organisation des espaces
- contraintes particulières
Vous apprenez à repérer les informations importantes et à comprendre leurs conséquences sur votre organisation professionnelle.
🏡3️⃣ Construire un projet d’accueil
Nous travaillons progressivement sur les différents éléments pouvant composer votre projet.
Selon la situation étudiée, nous pouvons notamment aborder :
- votre présentation professionnelle
- le contexte d’accueil
- l’organisation de l’accueil
- l’adaptation et les premières rencontres
- les besoins et rythmes de l’enfant
- l’organisation d’une journée
- l’aménagement des espaces
- le sommeil
- les repas
- l’hygiène
- l’éveil
- les sorties
- la sécurité
- les transmissions
- la relation avec les parents
- les règles et limites professionnelles
L’objectif est de construire un projet cohérent avec la situation, et non un document générique applicable à toutes les familles.
🤝4️⃣ Négocier et organiser le cadre de l’accueil
L’accueil individuel implique également une relation professionnelle avec les parents.
Nous travaillons notamment sur :
- les besoins et attentes de la famille
- les habitudes de l’enfant
- les modalités d’accueil
- la communication
- les transmissions
- les limites professionnelles
- l’organisation quotidienne
- l’adaptation du projet lorsque les besoins évoluent
Vous apprenez à expliquer comment construire une relation professionnelle de confiance avec la famille, tout en conservant votre positionnement professionnel.
🧹 5️⃣ Entretien du logement et des espaces
L’EP3 évalue également votre capacité à réfléchir à l’environnement dans lequel l’enfant est accueilli.
Nous abordons notamment :
- l’organisation des espaces
- l’hygiène
- la sécurité
- l’entretien du matériel
- l’entretien des espaces réservés à l’enfant
- le choix et l’utilisation des produits
- la prévention des risques
L’objectif est de pouvoir justifier vos choix en fonction de la sécurité et des besoins du jeune enfant.
🍎6️⃣ Repas et organisation alimentaire
Nous travaillons également sur les situations liées aux repas :
- besoin de l’enfant
- âge et développement
- habitudes alimentaires
- organisation
- hygiène
- sécurité
- conservation
- préparation
- installation de l’enfant
- accompagnement vers l’autonomie
- prise en compte des informations transmises par les parents
Vous apprenez à ne pas simplement dire ce que vous feriez, mais à expliquer pourquoi vous le feriez ainsi.
🔎7️⃣ Développer votre analyse professionnelle
Tout au long de l’atelier, je vous amène à approfondir votre réflexion.
Par exemple :
Pourquoi choisissez-vous cette organisation ?
À quel besoin de l’enfant répondez-vous ?
Quel risque avez-vous identifié ?
Comment sécurisez-vous l’environnement ?
Comment prenez-vous en compte les attentes des parents ?
Comment réagissez-vous en cas de désaccord ?
Comment adaptez-vous ce matériel ou ce produit ?
L’objectif est de développer votre capacité à argumenter vos décisions professionnelles.
🎤8️⃣ Préparer votre oral EP3
L’EP3 est une épreuve orale.
Nous travaillons donc également votre capacité à :
- présenter votre projet de manière structurée
- sélectionner les informations essentielles
- expliquer vos choix
- répondre à une demande de précision
- argumenter
- mobiliser vos connaissances professionnelles
- prendre du recul
- répondre à une situation proposée par le jury
Des mises en situation et questionnements permettent de commencer à vous entraîner.
4 participants maximum
Le nombre de places est volontairement limité afin de permettre :
✔️ Des échanges individualisés
✔️ Du temps pour vos questions
✔️ L’analyse de situations concrètes
✔️ Des conseils personnalisés
✔️ Une béritable dynamique de groupe
Vous bénéficiez ainsi des avantages du collectif tout en conservant une attention individualisée.
Votre atelier comprend :
🌸 Une trame méthodologique du projet d’accueil EP3
🌸 Un guide de préparation
🌸 Des outils permettant d’analyser une situation d’accueil
🌸 Des exemples de questionnement professionnels
🌸 Un support numérique
🌸 Des conseils personnalisés pendant l’atelier
Pour les candidats présentant un projet d’accueil réel, une relecture méthodologique individualisée peut être intégrée selon les modalités prévues dans l’offre.
Vous repartez avec :
✔️ Une compréhension claire de l’EP3
✔️ Une méthodologie pour construire un projet d’accueil
✔️ Une meilleure capacité à analyser une situation
✔️ Des outils pour organiser vos idées
✔️ Une meilleure compréhension des compétences évaluées
✔️ Des pistes personnalisées de progression
✔️ Une première préparation à l’entretien avec le jury
L’objectif est que vous puissiez ensuite poursuivre votre préparation avec davantage d’autonomie et de méthode.
4 heures
Atelier en petite groupe
4 participants maximum
L’atelier alterne :
- apports méthodologiques
- analyse de situations
- exercices pratiques
- questionnement professionnels
- travail individuel
- échanges collectifs
- préparation à l’oral
ATELIER PREMIUM CAP AEPE — EP3
280€
Le tarif comprend :
✔️ 4 heures d’atelier
✔️ Groupe limité à 4 participants
✔️ Méthodologie de l’EP3
✔️ Construction du projet d’accueil
✔️ Travail sur les compétences évaluées
✔️ Analyse de situations professionnelles
✔️ Travail sur l’argumentation
✔️ Préparation aux questionnement du jury
✔️ Supports méthodologiques
✔️ Conseils individualisés
Réussir l’EP3 ne consiste pas à apprendre un projet d’accueil par coeur.
Il s’agit d’être capable de comprendre une situation et de montrer que vous savez : organiser votre action▪️construire un cadre d’accueil▪️prendre en compte l’enfant et sa famille▪️assurer un environnement adapté▪️organiser les repas▪️expliquer et argumenter vos choix professionnels.
Formatrice petite enfance
Préparation spécialisé au CAP AEPE
Je vous accompagne avec une approche basée sur la méthodologie, le questionnement et l’analyse des situations professionnelles.
Je vous apporte une méthode.
Vous développez votre réflexion.
L’objectif : être capable de construire et défendre votre propre projet d’accueil.
Cet atelier constitue une prestation de préparation à l’épreuve EP3 du CAP AEPE.
Les modalités exactes de l’épreuve peuvent dépendre de votre situation et de votre académie.
Il appartient au candidat de vérifier les consignes figurant sur sa convocation et les documents transmis par son académie.
La participation à cet atelier ne garantit pas l’obtention de l’épreuve ou du CAP AEPE.
L’évaluation appartient exclusivement au jury compétent.
